Information

Seksualundervisning ruster børn og unge til at kunne træffe gode valg for deres egen sundhed og trivsel med udgangspunkt i viden om demokrati og lighed og kendskab til rettigheder. Det hjælper også børn og unge til at være bevidste om og forholde sig reflekteret til normer og idealer for køn, krop og seksualitet, så de selv oplever at kunne være sig selv og støtte andre i at være sig selv.

Forløbsbeskrivelse

I dette forløb sætter vi fokus på de vigtige emner, som rører sig hos de unge, og derfor kan det variere fra forløb til forløb, hvad der bliver undervist i. Det kan være emner som grænser, prævention, køn og seksualitet, men der er også mulighed for at komme med ønsker om emner ved booking. Forløbet har til formål at udvikle børn og unges handlekompetence i relation til seksualitet, trivsel, rettigheder og sundhed og at bidrage til øget anerkendelse af mangfoldighed og bekæmpelse af diskrimination.

Hvad får eleverne ud af det?

Seksualundervisningen giver eleverne et trygt rum til at tale om emner, der er vigtige i deres liv og udvikling. Her arbejder vi med alt fra kroppen og pubertet til identitet, relationer, grænser og rettigheder. Undervisningen lægger vægt på dialog, refleksion og respekt – og giver plads til, at eleverne kan stille spørgsmål og dele tanker uden at føle sig forkerte.

Eleverne bliver klogere på både de fysiske og psykiske forandringer, som sker i puberteten, og hvordan disse forandringer påvirker deres selvbillede og relationer til andre. Vi sætter fokus på forskellighed, og eleverne får indblik i, hvad seksuel mangfoldighed betyder – både i forhold til køn, krop og seksualitet.

Undervisningen giver samtidig et bredere samfundsperspektiv, hvor vi taler om kulturelle og sociale normer, forventninger og idealer. Eleverne får mulighed for at reflektere over egne og andres rettigheder – både i Danmark og i en global sammenhæng – og lærer at tage stilling til, hvordan man kan bidrage til sundhed, trivsel og respektfulde fællesskaber.